《窗外的琴聲飛揚》 提早交卷 提早交卷就是有種神奇魔力︰好似，提交試卷的x那，全世界都崇拜你。 坐在悲慘、半白的考卷前，那群面容慘澹的考生，打從心底，膜拜提早交卷、驕傲的你。 提早交卷象徵無限希望，彷坊　砩　く蛘曬餉　　屏　囁祭鮮Χ急荒愕淖孕耪鄯 踏出教室的瞬間，連外頭清新的空氣都為我的「完全勝利」興喜；鳥兒巧剩　櫨階吭秸焦 離開試場，帶著一股自傲，我故意繞回後門，打窗外往前門走去；羨煞里頭還在掙扎的考生，以及間得發慌的監考人員。 我則優雅地迎向外頭的「海闊天空。」 回首高中時代，期中、期末考試往往安排在短短兩天之內；塞滿九門或十門課的考試。 每科目只有一小時能作答；考生只能和時間賽跑，對腦袋施壓；精神緊繃，全神貫注作答。 結束一科後，緊接著，又是下一門截然不同的科目︰展開下一小時的拉鋸戰。 自認不是特別會考試的人。試前如不比他人更賣力備考、考試當天若沒全力以赴應試，定拿到一、兩科的「不及格。」 維持「較擅長科目成績堪看、不擅長的科目低空飛過，」這種高度消磨精力、腦力、青春年華的煎熬持續幾個寒暑。 管耗盡青春、逼迫自己勤奮向學，雖順利考進「令父母驕傲的名校，」其實也只不過憑吊車尾考上較冷門的科系。 實在也稱不上是什麼光彩的成就。 當初，為了考試，搞得自己苦不堪言。時光恍惚而逝，如今竟能享受如此悠間。 眼前，兩排慵懶的行道樹隨風搖曳。樹梢間，鳥兒打個哆嗦，放棄興高采烈的鳴叫，縮回溫暖的巢，與伴侶互取慰藉。 而我？依舊如此，「獨身」一人，漫步在緊鄰學校的河堤步道上，看無精打采的河流緩緩流經橋下。 河中的沙洲停屑鴿b小白、夜，隨性啄食早已喪失求生意志的魚兒── 魚群倒是挺能享受生命最後一刻清間，任憑鳥兒在旁伺機而動，捐棄俗世的庸擾，悠然自得。 從河堤上望過去，學校這一側已不安分地鼓起來；顯然接近下課時間。 已有不少人，搶在響前，搶收這種「提早交卷」的氛圍。然而，不懂得享受的人，仍顯得匆匆忙忙的，無法真正浸淫其中。 有一奪出考場，就低頭忙著背誦下一堂考試內容的學生。這些同學，就我看來，簡直暴殄天物。 當然，不得不承認，有些人非常接近「雅士」的水準。有三五成群，無所不聊的間人，看起來早已完成所有學科的測驗，準備回家，或回宿舍。 卻也不乏無法充分享受期末考完，至長假開始前，這段短促韶光的悲慘人士。 例如，身背大大小小行囊，準備返鄉的苦行者；垂頭喪氣、意志消沉的敗者；然若失的完美主義者；埋怨考題刁的抱怨者；雍容接受重修命運的延畢生。 以及，等同灑脫，反覆在大一必修課慘遭血洗，仍堅信「重修就好」的未笠簧 後兩者，坦率接受明年再見教授一面的義士，在一片愁雲慘霧中，似乎能挽留一點「提早交卷」所剩無幾的希望殘光。 不只有學生庸碌奔波，教職員也出沒。 兼顧兩邊考場而奔走的老師；忙碌于期末總清算的教授；準備放假，但被研究生纏著不放的指導教授。 亦有並非擔任教職的工作人員。在角落靜靜掃落葉的工友；趁期末、校園即將變得空蕩蕩，進行維修工程的外包廠商；因應返鄉需求，疏通郵寄、運包裹的快遞車；還有，買杯咖啡為下午工作準備的行政職員。這些工作人員並未因即將放假而間下來。 另有像我一樣享受清間的人們。 從容地欣賞美景，當期末考沒有自己事似的，四處游蕩的老師；或是，蜷曲在河堤階梯下抽煙，虛度餘日的非學生；最後，點綴上無所事事，在河堤步道上散步的退休人士。 形形色色的人們豐富了校園生態。 觀察這座生態豐富的「學術森林，」幾乎會忘卻四年來的大學生涯多麼糟糕透頂── 尤其稍早應考時，面對試卷上艱澀難懂的試題；不知從何下筆，只能瞪著空白處，茫然無助── 待在戶外「觀察生態」顯然有趣許多。 厭倦了對人的關注，轉而享受徐風輕拂──略帶舒爽涼意，如溫柔的唇，輕吻臉頰。這是鮮少有間情逸致間逛的人難得的體驗。 佐和煦的暖陽放送宜人暖意；景觀樹遮掩多餘的光線，在地面投影出破碎的淡灰色地毯；樹蔭形成的毯子上頭躺了一條黑狗︰「小黑」閉目、側躺，嘴角微微上揚，似正在作一場美好的白日夢。 要能像它這般享受「狗」生，就此「捐棄人性，」似乎不吃虧。 要不，起碼像河中沙洲的水鳥一樣逍遙。 又或者，乾脆想像自己是條自在優游的魚︰縱身躍入河里，任水流將自己沖到不知何處，或許也挺快意…… 確定延畢 誠如稍早所述︰「韶光易逝。」 得在「強裝出的從容不迫」慘遭焦慮感，或負面念頭，吞沒之前，快轉換心情。 若遲遲擺脫不了自怨自艾的情緒，至少得趁響之前，把握最後一分清間。 說來害臊，自己並未對「確定延畢」這件事感到太過沮喪，管會讓「仍對自己有所期待」的雙親大失所望。 畢竟，對毫無興趣的學科，再怎麼逼自己念書也勉強不來。 人家都說「頑石磨不光。」我的腦袋似乎正像塊頑石︰磨了四年，仍不靈光。 管坦率面對「即將步入大五」的現狀，仍不會想「大肆」宣傳，尤其不想讓親友們知悉這件事。 大五啊……大六呢？──有沒有可能大七…… 想到這里，頻繁造訪的「乾脆休學」的念頭又會襲擊心窩。 心煩意亂之時，思緒被「小表演廳」方向傳來的鋼琴聲牽走。 是……我知道︰是蕭邦夜曲第二號，降e大調夜曲。 我想我一輩子不會忘掉這支曲子。 頓時，往昔的回憶涌上心頭︰ 當時，在捷運綠線的某站，背景播放降e大調夜曲變奏的曲子…… 差點沒入令人心碎的往事，而悲從中來。 我反射性朝向發出琴音的建築快步走去。 平時「謝絕訪客」而緊閉的正門，不知為何，被稍微敞開一條隙縫。 彷放隆干麼場溝氖論E敗露，門扉敞開的角度被小心調整成「若從遠處看，不易察覺遭人解鎖」的程度。 當然，對有「游蕩嗜好」、間來無事會在校園里四處亂逛的我來說，要留意門把的異狀，並非難事。 趁沒人注意，我悄悄靠近演廳的正門，量不留下指紋，輕輕推開門扉，只敞開容許剛好一個人身通過的隙縫，趁隙而入。 正當我準備入內，下課正好響起；嚇得我整個人向後一彈。 像是怕偷東西被人抓個正著，我轉頭看了看。 確認沒引起旁人警覺，這才松了口氣。 待響完畢，我才悄悄入內。 期末考期間，沒有社團或外來的團體使用，館內顯得幽靜，反而令琴聲更顯清晰。 我凝神聆听，听出聲音從二樓傳來。 不大的講演廳，其實，也不過就是兩層樓高的建築物。實際找起來，要鎖定琴聲的來源並不困難。 避免跫音干擾判斷，我放輕腳步；跟著琴音的抑揚頓挫，模仿音樂的旋律，緩緩朝音源步進。 來到一間小隔間；門板敞開一縫，光線透了出來。從音色判斷，並非粗心大意的工作人員，忘記關掉某種播放音樂的機器所設的定時裝置；听起來是真正的鋼琴所發出的聲音──里頭應是真人演奏家。 因為，不像機器所播放的樂曲──規律且毫無偏差；我所聞的琴音走得有些踉，雖不致刺耳的程度。 整體來說，對音樂白痴來說，音色仍然悅耳，而值得駐足欣賞。 像我這種音樂素質鈍之人，似也深受吸引，而忘了時辰。 我想我可能听了許久；同一支曲目已經反覆彈奏數不清的次數。直到，聲再度響起。 我又嚇了一大跳，一不小心踫到門板。 「是誰？」里頭傳來混濁的女性嗓音。 偷窺被人抓包，就連平時假裝厚臉皮的我，竟不禁害臊起來。 我往內踏一大步，好讓對方能一眼看到整個正臉。 「抱歉，不是有意要偷窺。」 眼前演奏者的美貌令人屏息︰一頭烏黑滑順的長發垂落肩頭，落落大方；g海整齊梳至右側，貼齊眉梢；細柔的眉、修長的睫毛、澄澈的眼眸──足以勾魂的雙眸。 瞧得我忘了換氣，嗆了自己一把鼻涕、一把眼淚，還咳個不停。 見我嗆著、咳嗽不止，對方急忙起身，從放在鋼琴上的隨身小包中，取出一包面紙，靠近關心︰ 我邊咳嗽，邊住嘴巴，避免飛沫亂飛，另一手接過對方的好意。 好不容易止住咳嗽，我回道︰ 「沒啦，就想說很奇怪︰這個時間點，怎麼會有人練琴。」 以為嚇到我，她變得有些慌張，急著道歉︰ 「不好意思，我以為可以進來，給你添麻煩了，真的很不好意思……」 似乎將我誤認成工作人員，她連忙致歉。 演奏 對方的道歉與歉疚的表情，搞得我也內疚起來。 看這樣誤解下去也不是辦法，我看準時機插話，澄清自己並非巡視館場的工作人員。 「其實，我也是學生。只是在樓下听到鋼琴聲。實在很好奇，就跟著聲音上樓……」 她驚訝得瞪大眼楮，但旋即回駝蚓玻　凡歡浴缸約旱難葑轡勻送Ｏ陸挪叫郎汀拐餳賂械揭饌狻 看她反應不如預想，我忍不住追問︰ 「請問……很常被人家看嗎？──我是指，演奏的時候。」 被我一問，她的眼角微幅顫動，管反應不太明顯。 我可以感覺，似乎怕氣氛乾掉，她努力在腦袋瓜里編織說辭。 她的雙唇半開，卻沒能發出聲音；彷坊壩錚　ㄔ諍粑潰　薹ㄋ嫘夭科鴟　磐孿　隼礎 她又嘗試了一次，仍然無法發音說話，只能嘆氣。 看她左右為難的樣子，內疚感又加深了。 說到底，本來就是我打擾人家演奏，還得寸進尺，強求對方釋出善意、耐心陪我瞎聊──說什麼也太厚無恥。 決定給對方台階下，然後草草結束對話；我準備轉身離開，留給人家獨處的時間。 「沒關S啦，不方便可以不說。」 我已經提起腳步，轉身側對著人家。 「只是想︰彈得真好──一股動就跑上樓。自作多情，想跟彈奏的人當面說︰謝謝你，讓我免費欣賞鋼琴演奏……」 說畢，我轉身退回門口，正要離去，在被當變態趕出去之前。 待我停下腳步，她才繼續︰ 「既然都來了，要不要再听一次？」 她的邀約令人有些訝異。 不過，並不排斥「專屬演奏會」的邀請。 我判斷，與其假惺惺地說「心領了，」不如從命，還有禮貌些。 于是，我轉身回到她的鋼琴旁邊。 她示意我去牆邊凌亂堆放的桌椅堆，拉一把觀椅到她身旁。 我照做，拉了把看起來較不髒的椅子──稍微挪抬，讓椅腳離地，避免發出拖曳聲，惹來「真的」巡守人員的警戒。 更多是怕有人跑來攪局，打擾我倆「幽會。」 于此同時，她已將樂譜翻回樂章的首頁，並將雙手輕輕擱放琴鍵上；就像在等「觀」就位。 登──登 登、登、登──登 演奏開始了──音樂造詣極差的我，只能從樂曲的起音判斷，是蕭邦的降e大調夜曲。 對降e大調夜曲特別有印象；雖說，每每听見，總會勾起令人心痛的回憶。 與剛才稍微順暢的演奏些微不同（再怎麼門外漢，都能听出異樣）︰有些段落的節奏不對；彈錯琴鍵，有些走調；或者，用力過猛，導致特定幾個音听來格外刺耳；接近中間的轉換段落時，似乎沒掌握好節拍，旋律踉一陣。 對方不經意地吐舌讓我的心少跳一拍。 管首次嘗試失敗，她似乎並未被挫折；反而能毫不在意地聳肩，從頭來過。 見了她的笑容，我竟也覺得「彈錯無傷大雅，」竟也跟著輕信︰ 「她下一次必能盡善盡美。」 她重新將樂譜翻回第一頁。 首先，先隨意挑幾個琴鍵反覆彈奏，輕快的節奏。我猜，是為了暖暖手指而為。 接著，她從剛才彈得最不順暢的段落開始。試彈兩、三次，仍未見明顯起色︰在琴鍵上舞蹈的指，依然在最困難的轉調之處，踉而險些跌跤。 管如此，她都只是腆一笑，習慣性地吐舌、輕松帶過；不曾因失誤而躅不前。直到，同一段落反覆練到順暢為止。 隨後，她重頭來過︰從樂曲的起音──掌握得最好的部分──開始，彷方濉稈葑嘧金檬值牟糠幀估刺　袷科 我得說︰這招實在漂亮。就連音樂資質鈍的我，都能藉琴聲的引領，浸入降e大調夜曲的氛圍。 她的演奏雖然偶有失誤，卻不曾干擾欣賞者的「神會，」讓人沉浸在降e大調略帶哀傷的氣氛之中。 我試著找尋一些「非樂理性」的象，用以解釋「為何聆听的人，不會因演奏者的生疏，而感到心煩氣躁。」 看著她的側，演奏時的表情變化──這才知曉緣由。 原來，她演奏之時，始終不曾流露沮喪的神情，更不會因失誤而自暴自棄、敲擊琴鍵；依舊坦率地露出輕松的笑容，面對自己「真實的琴音。」 她的笑是「堅信自己」最明確的表徵；同時，亦感染觀賞者，讓聆听的人也相信︰ 「她下一次的嘗試必定完美。」 她的笑象徵無窮希望。 漸入佳境 經過反覆練習、不斷失敗與嘗試，她漸入佳境︰ 越來越能駕馭這首曲子，無畏觀帶來的壓力；失誤越來越少，節奏掌握得越來越好，甚至大膽加入自己的釋。 她的笑容散發自信的光暈。听著、听著，就連「不輕易相信自己」的我都深受感動。 順暢走完剛才跌跌撞撞的段落，她顯然信心大增，又重新演奏。 這次，已不拘泥于樂譜上的指示，她盡情自行釋這首曲子，好似琴鍵是玩伴，而曲子本身是游戲。 她已渾然忘我；雙目閉合，任琴音領走心神──噢不，精神乘上音韻之階，登上雲端。 她縴細而白皙的手指，輕快地在琴鍵上飛走，毫無閃失、精準輕踏在琴鍵上。 她透過指尖，傳遞熱情；琴鍵像被賦予生命力，也回應她的「呼喚」︰琴鍵與手指竟像一對舞對，歡快地交舞。而我的身體竟跟著律動起來，整個人像被盛放在雲朵似的器皿，隨著音樂，被帶向未知的領域。 這種飄飄然的感覺持續著，直到樂曲進入尾聲；我的心才跟著沉降下來。 演奏完畢，她的手指仍輕輕擱在琴鍵上，彷妨榛曖　智偃圓啵　蛞酪啦巍 看著她，我亦開始相信︰人與鋼琴能透過演奏「交心。」 想來真不可思議，這首即興變奏曲的長度不過兩、三分，竟讓我有度過愉悅的數小時的錯覺。 我已無法言語，只能拚命鼓掌。 她發出驚嘆聲的同時，聲恰巧響起，彷肥翹嶁蜒葑嗾摺稈葑嘁丫　甌稀！ 不過，她本人並未發覺，我猜。 「謝謝。」她再度露出腆微笑。 可以看出，她仍沉浸在演奏的餘韻，久久不能自已。 等她整理好情緒，我才開口︰ 自認是由衷的賞；與平時跟人客套、虛應迎合的辭截然不同。 不擅長「坦率面對自我」的我，在她面前，似乎毫無招架之力；只能吐露真心話。 她的眼神堅定卻又蘊含溫柔。 愣了一下，她才意會過來；緩緩回道︰ 「小學開始學；國、高中都有參加鋼琴社。上大學之後，毅然決然進鋼琴社。只是……好可惜喔，沒什麼社員……平常都沒人陪我練，或听我彈……」 說明的同時，她的眼角似乎泛出哀傷的光。 「我覺得，你已經可以上台表演了，真的。看是，學校有沒有表演活動，或比賽，去參加看看──一定有更多人看到你的演出──」 「唉呀，被你捧得太高，會害羞！」她捧著稍微漲紅的臉。 看了她的反應，又害我的心律亂得一踏糊涂。 待紅潤的色消褪、心律稍微緩和下來，我才接著說︰ 「彈得真的很好呀，真羨慕你有演奏的天分。」 「不是天分喔。我不像其他音樂人那麼有才華；對曲子的掌握度很低，必須靠無數次的練習才能熟悉。都是拚命練習的成果喔。」 對方謙虛過頭，害我一時之間不知如何回應；只好，順著話題，回應︰ 「平常會……鋼琴社練習室，或是這邊，兩邊跑。」停頓一拍，她習慣性露出舌尖，才繼續說明，「是因為今天期末考，好像都沒人用……才偷偷跑進來──不然，『平常，』不是『這樣』哦！」 一听，我不小心笑出來。 「真的很不好意思！請你不要跟人家說──」 「不會啦，」我試著穩住音調，「反正又沒人用──就算偷來，也不會有人在意啦。」 我被她慌張的語氣逗樂，笑個不停，許久不能自已。 因我的笑聲，她的面容也綻放笑意。 熱情 顧著笑，我倆幾乎忘了時間。 正是上課聲響起，才把我們拉回現實。 也因為這一響，我才想起懸浮在腦中、持續困擾我的數個問題。 「時值期末考，她怎麼會來練琴？」以及，或許更為重要的，「她究竟待在練習室多長的時間？」 自己是因為不會寫考題，才提早交卷，早一步離開考場、出來放風。 她呢？如果比「提早交卷的我」更早待在這，肯定更早交卷。 又或者，今天根本沒有考試的課程，得以放一天假；管後者較不可能，因為禮拜二是所謂的「考試密集日。」 （大部分的系必修都會排在禮拜二，而必修課程幾乎都有期末考。） 另外，「她到底大幾？」這個問題也令人介意。 待響完畢，我才開口提問︰ 「剛剛想起很重要的事情……」 怕冒昧，我猶豫兩、三秒，才向好奇心屈服；接著問︰ 「你今天……『沒有』考試嗎？」 一听，她瞪大眼楮；隨即，臉蛋又一下子漲紅︰紅通通的，像當季熟成的甜果。 她半托下，一手顧著涼發燙的臉頰，緩緩吐實︰ 「其實，我幾乎沒去上課。第一天的考試是有進教室。但是，課幾乎都沒上，考卷根本不會寫，只能『提早交卷。』」 「提早交卷，偷跑出來練琴。希望沒有吵到別人寫考卷。」 說著；舌尖，習慣性地，自齒間探出頭。 「最後就……乾脆放棄期末考──現在算是……進入『半休學』的狀態……吧？」 她的解釋實在費解，要人丈二金剛──摸不著頭腦。 看我愣了半晌，她進一步解釋︰ 「我已經決定休學了。現在正在準備報考音樂學校。期初還猶豫不決呢！但是，沒興趣的科系，就算勉強自己，也念不來；而且，感覺還越念越痛苦。這學期的課，大概……一半以上都掉了吧？沒去上課的時候，整天就泡在練習室，或者這邊︰從早到晚，練習練個不停。原本想說，上、上禮拜就該把『休學程序』跑完，結果拖到截止──怎麼辦？感覺好糟糕哦……」 說到一半，她停了半晌；隨後，半掩羞紅的臉，頗為愧疚，繼續說︰ 「別人都在準備期末考，就只有我提早進入『暑假模式』──感覺真的蠻卑鄙的──呃呃呃……」 一听，內心的愧疚感，不知為何，竟稍稍緩解。 或許，正是因為看著「同病相憐」的她──跟我一樣，提早交卷，中途從考場逃離──讓我對自己的遭遇稍感寬慰。 看著她羞紅的表情，我按捺不住動，脫口而出︰ 她看向我，露出不可置信的表情。 「你找到適合自己的方向，」我進一步解釋，「立定志向後，就義無反顧，堅持自己認為對的事。」 能這樣講出「跟自己的所作所為毫不相襯」的話語，自己竟心虛起來。 講著、講著，直到，喉頭緊束；我發覺，緊繃的喉嚨不再能發出聲音。 應該是看我一副呼吸困難的表情，她接過話︰ 「我沒有你講得那麼好啦。」 她安慰幾乎沒入沮喪之情的我。 同時，我也為自己的情緒反應感到詫異；因為不太擅長對外人表露這些「有些難堪」的情感，而今真性情表露無遺，實在反常。 比起表露真情，掩藏感受果然還是更符合自己的性格。 然而，面對她，我竟接連，笨拙地，讓自己小心翼翼藏在內心的感受，毫無節制，溢于表情。 怕是任性討拍，接受撫慰，自己長久以來修築的情緒堤防，將隨淚腺一　５獺 「話說……」我看向琴鍵，「你想要報考『音樂學校』嘛……想必，是想主修鋼琴吧？」 她猛然挽住我的雙手，接著說︰ 「我熱愛彈鋼琴。鋼琴就是我的生命。」 琴音中斷 一時受她的熱忱感染，觸動傷痛的回憶，而差點「流連忘返」──有誰能理解自我挖苦式的幽默感︰ 「把反覆回味悲傷的過往」當作無傷大雅的嗜好，甚至耽溺其中？ 看著她那雙水汪汪的眼眸，就是企圖靠幽默感，掩飾自己「不知所措」的窘態，恐怕也無濟于事；只能笨拙地左顧右盼，回避對方的眼神。 本想靠美對方幾句︰「大受感動」、「你的熱忱太有感染力，」或者「看著你努力的模樣，自己都振奮起來了呢」之類的陳腔濫調，替自己開一條逃脫的道路，藉機結束話題，跟對方告別。 怎料，面對她澄淨的雙眸，宛若一對明鏡，映照我內心毫不誠懇的態度，自己反倒像墜入那雙眼眸的湖心，無法自拔。 我無法背叛自己內心──她的話語掀起了波瀾，逼得我不得不適切地應答── 而非隨口一句敷衍的辭令。 想到可以順著話題聊，于是我回︰ 她靜靜等我提問；卻始終直視我空洞的雙目。 「你最喜歡的曲子，該不會是……？」 沒等我完整提問，她眼楮為之一亮，興奮搶答︰ 「對、對！就是蕭邦的降e大調夜曲──我真的好喜歡蕭邦的曲子──最愛這首夜曲。當初第一次听到的時候，就愛上這首──還發誓一定要練起來，所以才這麼努力練習──」 「原來如此，難怪會只彈這首──」 一樣，沒等我接話，她繼續說︰ 「我打算呀──入學考的時候，就要彈這首──不曉得考試的時候能不能自選曲──可以的話，一定要彈給評審老師听──相信，評審老師一定會很喜歡──然後、然後──就讓我錄取──我再彈一次給你听！」 話還沒說完，她又蹦回琴邊，坐了下來。 不讓我搭話，她屏氣凝神，完全專注在琴鍵上。 頓時，練習房里只剩下琴音。 對比剛才神采奕奕的琴聲，現在所彈奏的降e大調夜曲略帶淡淡哀傷的氛圍。 她的神情亦不似剛才開朗，而是轉為凝重的愁容。就算她努力維持，稍早演奏時，嘴角上揚的角度，那股「對未知的將來感到惶恐、焦慮」的情緒仍逃不過我的法眼。 對未來等同焦慮的人能輕易看穿，另一位等同迷茫的同伴，臉上反映的焦躁不安。 門口傳來的吼聲，打斷琴聲。 我和她像是臀部遭針扎痛，同時跳了起來。 只有我稍微轉過肩頭，確認發出吼聲的是誰。 原來是「真正的」巡守人員。 「期末考沒有開放，怎麼偷跑進來！」邊指責，他邊緩步走向我倆。 一見同伴，像做錯事的小朋友，低頭不語，準備認錯、接受懲罰的模樣，我就不假思索狡辯起來︰ 「校工先生抱歉，我們是『鋼琴社』的……」 听到明顯的謊話，她不禁抖了一下。 我瞟了她一眼，繼續解釋︰ 「有向學務處繳交『社團常務性使用場所表，』已經申請禮拜二，固定這個時間段，當作社團專用的練習空間。我們以為今天也能照常使用。要進來的時候，看櫃台那邊沒人在。想說，等櫃台那邊回來，再來報備。就自己先用鑰匙開門進來了──不信，我可以拿申請表，這里有電子檔，給──」 我已掏出手機，準備用不存在的「申請表」說服眼前這位大叔。 只見大叔急忙制止，倉皇說︰ 「不用、不用──歹謝，是我疏忽，門口沒貼公告，害你們不知道『期末考周不開放。』你們準備收一收，我要鎖門了。」 說畢，工友大叔便轉頭離去。 待腳步聲遠去，我倆才松了口氣。 工友大叔遠離後，為了逗笑同伴，我仿效她吐舌。 看了我故意學她，她發出會心一笑。 她亦吐舌回敬；隨即迅速收拾琴譜，小心翼翼上琴鍵蓋。 動作完畢，她湊到我耳邊，輕聲說︰ 我心一抽；隨後，跟上對方，一同下樓。 到樓下、接近門口，我看到工友大叔坐在櫃滑手機，似乎正在等我倆離開。 經過他面前，我的伙伴恭謹地低頭行禮、匆匆通過出口。 我則好整以暇，大搖大擺走出去。 離去前，我再次確認︰確定小表演廳的正門門板上──原先並未貼任何公告──現已偷偷補上一張復印過的a4紙，背面臨時用手寫上告示︰ 「期末考周，暫不開放。」 嘴角勾起勝利的微笑，我追上同伙。 「再約」 蕭邦夜曲之二，降e大調…… 那是大二升大三的暑假之初。當時也像現在這樣，默默接受「重修就好」的命運︰在系必修期末考，對考卷上的考題乾瞪眼，一籌莫展；最終，放棄掙扎，提早交卷。 起身交出空白卷的當下，心里並沒有愧疚感；只覺得，終于解脫──甚至聯想到《灌籃高手》的安西教練的名言︰ 「現在放棄的話，比賽就結束了。」 相當諷刺，漫畫中用來鼓勵主角所屬隊伍的激勵話語，听在自己的耳里，竟是「合理化輕易放棄」的辭。 彷罰　松舊砑詞恰嘎　筇　啵　肜　奔洹溝謀匕塴甘院稀！ 唯有一點，十分巧合，跟漫畫的虛構情節並行︰跟主人公櫻木花道一樣，在「坎坷的情路」上，同是天涯淪落人。 約好「考試一結束，就一起去東區逛街。」 「考完總要適度放松吧？反正暑假已經開始了，再煩惱『會不會被當，』也無濟于事啦。」 她豪爽地說出「鼓勵的話語」︰ 「重修就好啦，明年一定會過！」 鼓勵人的同時，臉上也洋溢艷陽般的笑意；就「發揮激勵效果」這方面，相當具有說服力。 在「說」某件事的時候，能讓听者輕信「說出來的話必然會應驗。」 這正是她的魅力所在，也說不定── 令人陶醉︰自入學以來，直到現在（多年後，即將邁入大五的此刻，）沉醉迄今。 「倒是說──你恍神喔？」 回過神來，驚覺自己身處捷運列車上。 彷奉淨級唐詡且湔習　　從　詞保　患塹米約憾　潘乃　劍　　　蝦希徊恢　碩嗑茫　膊患塹萌綰未釕狹諧擔　約啊　 如何「同她一起搶到相連的坐位。」 「抱歉，學姊，有在听啊……」 我抬頭看向車廂頂頭的廣告欄；上頭貼著「海外留學」的廣告資訊。 她假裝受到冒犯，故意瞪天花板一眼，好露出眼白的部分給聊天伙伴看。 學姊慣用的伎倆︰用來勾回聊天對象的注意力，以及心神。 「就當你『有在听櫻俊弧 奏效了──她的話語再度「應驗」︰這下子，我非保留「全部的注意力」給她不可。 為了證明「有在听，」我回︰ 「學姊是……『今年』出發嗎？」 大一剛入學的我，深受她「發願」時渾身散發的光彩所吸引。 「我一定要到國外留學。」 發願的當下，學姊才大二，正要升大三。 為此，還延畢一年︰以大五的年紀，她成功申請到海外的名校交換；順利在九月份，無縫接軌，餃接該校的秋季班開課的時程。 「對呀，」她說，「然後，我還問學長、姊哦──一個去同一所學校交換，另外一個現在在那邊念研究所──問說︰有辦法『交換期間，申請那邊的碩士班嗎？』學姊說︰可以試試唷。因為她就是這樣︰邊上課、邊備考，然後順利考上，隨後學校這邊畢業，畢業後接著讀──」 那一定是上天出給我的「期末考。」 考試時間︰抵達目的地前的行車時間。 要是不謹慎應答，這門名為「戀情」的課便會「死當，」永遠被封在「暗戀」的信封袋里，跟著我進入棺材；最終燒成灰燼，混在骨灰里，一同裝進骨灰。 一想到剛自暴自棄、提早交出白卷，又得在大三──或大四以後──重修同一門課，心思就無可救藥地陷入名為「挫敗感」的泥淖當中。 正當自己想著回應期待、努力兌現「激勵的話語，」回頭「彌補先前搞砸的任務，」學姊早已準備展翅翱翔，飛往海外、追求人生志向。 還在爛泥巴里匍匐前進，若非在原地打滾，如我，哪有什麼資格「回應期待──」 又拿什麼條件，參與這場「測驗？」 「……站……轉乘……線的旅客，請在本站換車──」 听見「換車，」像是觸電一樣，我整個人跳了起來。 擋在前頭的是幾個等著換車的旅客。 我擠向門口，不顧禮節，在兩個乘客之間切出「得過去」的空隙。 「我得『換車』、我得『換車──』」 心里只剩這個念頭──在面對「即將飛往海外，實現『說出口』的願望」的學姊，可恥的我只能倉皇找尋「下車」的出口。 不顧被晾在後頭的學姊，我依舊逃向車門。 「抱歉，突然想起跟同學約，得在這邊換車才行。」 好不容易跟上「下車的人潮，」我逃離車廂。 學姊「所說出口的話，」唯一一次，沒有應驗的場合，便是「我倉皇逃離『試場』前，」在捷運車廂上听見的︰ 事後，我連忙用line致歉。 學姊接受了︰一貫地，容忍所有認識的人冒犯自己；宛如聖母，對于膽小鬼，更是無比寬容︰ 「知道了啦。下次，等我回國後……」 背景傳來變奏版的蕭邦降e大調夜曲，提醒我「轉乘的車已抵達。」 變奏版的夜曲，曲風輕快，似有「散拍」的調調。 帶著惆的心情，我乘上「死當」的列車，承擔「提早交卷」所付出的代價。 預約「練琴」 伙伴她站在不遠處的樹蔭下，彷返任夜槎印 這次，恰好能將對方全身完整地收進視線之中。 看著她不經意地撥弄g海、順勢將一隨風飄逸的發絲，仔細梳理至耳廓後方，我確信︰在她面前，自己已經不可能掌控心髒，不顧腦袋的指揮，自奏起節奏隨興的散拍。 「走吧？」她泰然地接納新認識的同校生，毫不顧慮「才認識不到兩、三小時」的事實。 得到對方的接納，我竟也欣然接受邀請。 我倆走在學園大道上──四下幾乎無行人（大部分的學生都還在考場里奮斗）──漫無目的，悠哉信步。 直到，她終于按捺不住好奇心，率先劃破沉默，提問︰ 「你剛剛……嗯──怎麼會『那樣說？』」 早已意料對方的問題，我回︰ 「稍早，上樓的時候，沒看到門口的告示單。」 我清了清嗓子，繼續解釋︰ 「就聯想到︰一定有人不知道場地使用規範。加上，進小表演廳的時候，櫃台沒有人。然後啊──」 我瞅了一眼露出無辜表情的她，繼續解釋︰ 「我們『兩個』在練習室待多久啊……兩、三輪上、下課響了吧？一直沒人過來驅趕。我就想到……」 思緒靈敏的她很快就意會過來。 她瞪大雙眼，似想回應什麼，卻躊躇不已。 「其實這也沒什麼。『人都嘛怕麻煩。』當我要拿出『申請表電子檔，』證明自己照規矩來的時候，大叔急忙阻止。因為，他知道，繼續抬下去，會讓『偷懶一下』的自己很麻煩──尤其，這所學校的學生又出了名的『死認真。』要是繼續抬，沒鬧上『校版』延燒個幾天，是不會止息的。」 似心領神會，她不發一語，只顧緩緩點頭。 當然，我亦了然于胸︰她正是那種「對學校規矩不太熟悉」的學生；只是單純不知道「期末考周不開放使用練習室，」並非有意擅闖。 而「想替工友先生說話」──甚至，奔回去「親自向對方澄清誤解」的動──恰好就寫在她的臉上︰像細眉筆勾勒過，眉頭起皺。 「不用太自責啦……」以這兩、三節課時間下來，與她相處、積攢的認識程度，這種矯情的安慰之詞，實在說不出口。 「是說，」似乎整理完情緒，她開口說道，「方便跟『學長』加個line嗎？」 大感震驚──並非為「女方超乎常識的主動」感到訝異，而是對「學級暴露」感到詫異。 「你、你怎麼知道……？」 似逮到重要密，她的嘴角勾出奪勝的微笑；接著回︰ 「你看起來就『學長』啊。況且，我才『大一』──所有人應該都是學長、學姊吧？」她輕松地笑著。 原來才「大一」啊──嘆「對方散發的氣質與實際年齡不符」的同時，我由衷佩服對方「及早立定志向，義無反顧去做」的勇氣。 光就這點，她比我更為成熟。 「可以是可以啦……」我掏出手機，「但……我怕，一個『老人』很難跟你聊得起來──」 她開が只低罰　急付宰肌訃尤牒糜選溝r code。 「小小芹?提出交友邀請，是否接受？」 「想說，一直想要有人幫我听『彈得怎麼樣。』今天這樣很不錯啊︰有學長幫我听，還能即時給我意見。就想請學長當我的『專屬听』──到『術科考試』前就可以了……」 一反剛才彈琴時、爽朗的印象，她現在顯得扭扭捏捏的。 「不曉得會不會麻煩到學長？」 我稍微思考了一下︰反正身為「即將邁入大五」的學長；努力一點的話，至少得多拚一年才能畢業。 接下來這一年間，如非往教室跑，或者定期跟「當過我」的教授面談，能騰出時間陪小小芹練琴，還能听曼妙的琴音，似乎不吃虧？ 一切順利的話，她或許也能趕上新學期開學──如果我順利在大五畢業，明年的這個時候，小小芹已是音樂學院的大一生，且愉快、自在地走在音樂之路上…… 衡量下來，這筆交易，似乎，還挺劃算的。 我按下「接受」鍵，邊回道︰ 「如果你不嫌棄的話──」 對方傳來打招呼用的貼圖；是一張動漫化的蕭邦比的圖。 「學長來陪我練琴──高興都來不及了──是說……」 似忽然想起什麼令人沮喪的事，她露出失落的表情。 不忍心看她表露愁容，我回說︰ 「暑假期間都會在，反正得打工。」 她的臉龐再度綻放晴光。 「好哦……不然，之後用line確定時間……嗯……」 彷反Е　牧檣畬Φ那偌　諦牡鬃嗥穡旱筆庇胙j　直鷙螅　誚菰甦咎謀塵耙舂るん渥喟嫻南　畹詼漚大調夜曲。 隨輕快的琴音，心律跟著加快︰與想像中的那首曲目協奏了起來。 我忽然想起，學姊傳的訊息──「已讀」狀態停留一年多之久。 時至今日，竟驚喜地、諷刺地，應驗在不對的時機點、「對的人」身上。 預約與小小芹「練琴」的時段。